：yingsx第二百二十章訓練場上放音樂第二百二十章訓練場上放音樂：

五米、十米、二十米、三十米……

差不多，跑了四十米的距離，葉欽才漸漸慢了下來。

第一次在蘭迪亨特爾手把手指導下改變一種起跑方式，他在剛才的起步過程中，能夠感受到發力要比以前順暢一些，不過是因為第一次使用，動作有些生澀，并沒有比之前跑得快。

“力量不夠，我們回頭要加強這方面的訓練?！?

蘭迪亨特爾在葉欽起跑完之后，細心地觀察了一遍，朝葉欽說道，“葉欽你奔跑的時候，缺乏了一種感覺，力量的感覺。你是短跑運動員，跑起來要有力量感?！?

“力量感？”

葉欽略有些疑惑地看向蘭迪亨特爾。

聶方平也說過他的力量不夠，制約了他的起跑和前半程，只能在通過長距離的加速，不斷的將自己的身體提升的最高的絕對速度，但蘭迪亨特爾提出的力量感，這個名詞，他并不是特別清晰。

蘭迪亨特爾比劃著收拾，右手手指指尖捏在一起，然后做了一個開花的動作，“嘭！看明白了，葉欽，興奮，起跑要如同爆炸一樣，要興奮起來。你可以把自己當成一個點燃的火藥桶，發令槍聲一響，你就要爆炸。你的呼吸，你的肌肉，你的骨骼，你的血液，都在這一刻完全沸騰爆發，它們產生一股強大的力量，推動著你的身體快速的朝前面沖?！?

葉欽似懂非懂地點了點頭，蘭迪亨特爾對于運動心理學也有著研究，他打的這個比喻，讓葉欽若有所思。

回想自己的起跑的時候，似乎是少了一種，這樣強烈的爆發心態，而是回不自覺地想著依靠后半程速度提升來，再勝過對手。

“還有一點，我簡單的觀察了一下，現在，我問你一個問題，就是剛才你有沒有感覺到訓練十分的枯燥？”蘭迪亨特爾接著又開口問道。

“有，到了后面會覺得很枯燥?！?

在起跑加速訓練的來回反復練習，每一趟都要拿出全身的力量，一次又一次，一直跑，葉欽確實感覺到了枯燥。

這些都是練過很多遍的東西，來回反復的練習，即便體能完全可以勝任，但心態上到了后面幾趟都不可避免的會覺得有些無趣。

“你訓練的時候，太沉悶了，完全沒有興奮起來，這樣的話，你的訓練效率是被打折扣的，訓練的質和量都是非常重要，但每一次的訓練，如果你的身體沒有足夠的興奮起來，只會白白浪費體能和時間，也加大了身體的負荷。”

蘭迪亨特爾很是認真嚴肅地說道，“訓練要有量，沒有足夠強度的訓練，對于身體是沒有成長的，但同樣要有質，只有高質量的訓練，才能夠讓身體避免疲勞受傷，又能得到很好的提升。我看了下你昨天的測試成績，還有你之前奧運會的成績，相互對比之下，你的進步開始慢了下來，這不是一個好現象。”

“是的，我總感覺最近訓練雖然保持著，但是進步有些慢了！”

葉欽低聲回答道，他自己回想后也能夠發現，自己在日常訓練當中，還真有蘭迪亨特爾他說的那種情況。

盡管他每一次訓練，都不打折扣地完成了，但時間久了之后，很多訓練完成的認真程度是不夠的。

人不是極其，不可能一成不變的保持一種狀態。日常很多訓練已經完全程式化、固定化，生理心理漸漸產生惰性，或疲憊的，一種訓練時間長了，漸漸的就很難激起人的興奮，只能是按部就班的去執行和完成。

這也是“以賽代練，賽練結合”這種訓練方式的優點所在，運動員在訓練中會容易遇到疲憊，枯燥，但是上了賽場，在不同的環境，面對不同的對手，能夠保持新鮮感，相比起訓練，在比賽中有觀眾還有現場氛圍，自然更容易讓身體興奮起來，人的專注度提升到了最高，還有積累比賽經驗等等。

這種訓練方式比賽強度雖然大，但對于在成長時期的運動員效果十分明顯，能夠快速的挖掘出個人的潛力。

“教練，那我該怎么讓自己興奮起來？”

葉欽看著蘭迪亨特爾，對方能夠說出這樣的話，他并不意外，畢竟是頂尖的教練，而且運動員訓練的生理心理疲勞本身就是一個很常見的狀況。關鍵還在于，能夠如何去解決這樣的情況。

蘭迪亨特爾卻是神秘地一笑，“嘿嘿，我已經給你準備好了。訓練要有熱情，不能這么枯燥。”

說著，轉身走到了田徑場邊，從自己的背包里掏出了一臺十來公分高，二十幾公分長的錄音機，伸手按下播放鍵，一陣激昂的音樂聲頓時從錄音機的喇叭聲中傳了出來。

“這可是我在美國音像店里精挑細選的《LinkinPark》的新專輯，現在，高速我感覺怎么樣？”

在音樂聲響起的瞬間，蘭迪亨特爾身體跟著輕輕搖擺了起來，手腳打著節奏。而在音樂聲響起的瞬間，田徑場內的眾人目光都被音樂聲給吸引住了，齊齊看向這邊。

幾個年輕的運動員更是鬼哭狼嚎地吹起口哨，叫了起來。如果不是知道此刻是在田徑場上，幾乎讓人突然到了一間小迪廳里。

強烈的音樂刺激之下，葉欽只感覺有些疲憊的身體，似乎也突然有了幾分血脈噴張的感覺。

這是在他以往訓練里從來沒有出現過的事情，大家偶爾即便休息的時候聽聽音樂，但從來沒有想過，將這激昂的音樂聲帶到訓練場上來。

室內田徑場門口，剛剛進來，準備了解下蘭迪亨特爾工作的馮舒友和于偉利兩人都嚇了一跳，在室內田徑場這還是第一次有人在這里肆無忌憚地播放音樂。

田徑訓練要保持專注，很多時候，連打擾的人都不會太多，放這樣的金屬搖滾音樂，在訓練局室內田徑場還真是頭一遭。

兩人本來想沖過去制止這種行為，但一看站著的是蘭迪亨特爾，頓時又齊齊收住了腳步，相互對視一眼，不由得暗暗苦笑。

兩人都相信蘭迪亨特爾的實力，全國頂尖的名教，教出的一流運動員數量眾多，而且對于田徑項目有著深刻的認識，誰都沒有懷疑過他的水平。

但在田徑場來這么一出，兩人都有些驚呆了。

若在此之前，有人說要在室內訓練場播放流行的搖滾音樂什么的，不被馮舒友和于偉利開除出隊，至少也免不了一頓批評，但蘭迪亨特爾的這種方式，卻是讓在場的運動員都感覺到興奮。

體育訓練就是如此，在枯燥乏味的訓練過程中，只要能夠引入一點點有意思的東西進入，其實就能夠很大程度的促進運動員的熱情。

其中像“以接力帶動個人單項”這個方案，不外乎也是多名運動員，相互配合，相互競爭，比起一個人枯燥乏味的訓練，更能夠讓身體興奮，保持狀態。

在音樂聲響起之后，室內田徑場上，葉欽繼續開始接著訓練。同樣的訓練，但似乎因為換了一個人，隨便增減了一點花樣，感覺大有些不同。

一時間，整個室內田徑場的訓練，都多了幾分激情和動力。

蘭迪亨特爾則在場邊，觀察著音樂聲中再次進行起跑加速訓練的葉欽，他心里已經漸漸有了一個腹稿，即將給葉欽制定一個新的訓練方案計劃。