一說職稱，也是有人歡喜有人愁。Www.Pinwenba.Com 吧這些年物價(jià)飛漲，要說過去大家看重的是名，而今可能更看重利，不然怎么就競爭的那么激烈。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)們不用擔(dān)心，他們多能一次過，難的是老百姓。職稱評定不過是一種形式，不見得高級教師就一定比一、二級的真強(qiáng)到哪里去，尤其是現(xiàn)在，能幫學(xué)校參加比賽拿獎的多是年輕的沒有高級職稱的老師。要說有什么明顯不同，就是工資待遇差別很大。若是評晚一兩步，就步步都趕不上了，以后再來個什么政策就與你關(guān)系不大了。天有不測風(fēng)云，誰讓你命不好呢。為此，悶悶不樂的大有人在，抑郁抵觸的大有人在，痛發(fā)牢騷的大有人在。
說政策，政策就到，2010年就來了個績效工資，可沖在前面、搶站最佳位置的當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)，毋庸置疑，每個單位都一樣。當(dāng)然你也怪不得領(lǐng)導(dǎo)，誰不胳膊肘往里拐，近水樓臺，政策總是要有利人家的，不然還績個啥效。名曰激勵，可激來激去總對老百姓不利。網(wǎng)上就有一段牢騷，確實(shí)挺經(jīng)典，字不多，是這樣說的：“一份工作，兩份報(bào)酬；既當(dāng)運(yùn)動員又當(dāng)裁判員；偏行政，輕教學(xué)，官效工資；教得再好不如當(dāng)個領(lǐng)導(dǎo)；近水樓臺先得月，還得想法先提干。”看，怨氣不小，才氣也不小啊。無論是什么政策，執(zhí)行起來總跑偏。
上有政策，下有對策，這對策都是當(dāng)官的想的，他們自己高興就夠了，想個個都?xì)g喜也不可能。如今除了官人，還真沒誰指望績效工資發(fā)財(cái)，那就沒必要太過認(rèn)真，事事都要想開點(diǎn)，不然損失點(diǎn)錢是小事，別抑郁成疾，搭上了身體，才是賠了夫人又折兵，得不償失啊。可誰想，明白了、想通了沒兩年，又有新政策推出，最興奮期待、沖鋒打頭陣的還是官爺爺，因?yàn)樗麄円恢卑咽刂钣欣匦危幢愦盗藳_鋒號，小兵豆豆們也沖不上去，而人家不費(fèi)一兵一卒，就穩(wěn)拿第一，就像古人打仗似的，就只看將軍一人獨(dú)斗。
可現(xiàn)在的官爺還真與古人的不一樣，人家是真本事，讓人佩服；而現(xiàn)在的一些爺盡干些“老鼠倉”的事。不得人心是小事，招人恨也是小事，公然損害他人的利益才是大事，那是沒有德行。誰都想不到，好好的一個政策，他一紅眼，就全攪了，就不要德行了。其他事發(fā)發(fā)牢騷也能過忘，可這種事非同小可，真正關(guān)乎到每個人的切身利益，不然他老頭也不會冒天下之大不韙之險(xiǎn)，玩的那么陰損。
鏡頭回放到開學(xué)。新學(xué)期一開學(xué)，最受關(guān)注的第一件事是《專業(yè)技術(shù)崗位》重新申報(bào)。為何要叫重新申報(bào)呢，這是老師們堅(jiān)持原則的勝利，不僅糾正了校長的錯誤做法，還有效地維護(hù)了自身利益。
《專業(yè)技術(shù)崗位評定》是上學(xué)期上面推出的一項(xiàng)新工程，是激勵制的另一種形式。這么重大的事，總該把上面的精神告訴大家，如：有什么要求、條件、框框等等，都要公布得一清二楚，讓老師們心里有數(shù)，各自對號入座，免得出了差錯影響工作和情緒。這項(xiàng)重要的事情，上面交給各校長辦，是相信他們有能力、有公心去完成任務(wù)；上面也許想不到還真有人不作為、瞎作為、亂作為，把事情搞得一團(tuán)遭，把教師們氣的七竅生煙、怒不可遏、火冒三丈。這個禍，就是那新校長老頭闖的。他才來那么幾天，就敢做如此傷天害理的事，絕對印證他這人真是有大問題。他總稱自己是人才，還真是有么點(diǎn)意思，可他那不過是歪才而已。但這歪才也是才，還是他的特色，是他損人利己的法寶。令他沒想到的是，他那么精心設(shè)計(jì)的程序和板上釘釘?shù)慕Y(jié)果最終還是過不了老師們這最后一關(guān)。這要是在他老家，他明著來都沒人敢說個不字，但是在這里他不敢明目張膽地干這事，可望著碗里的肉不能搶先入口，他特別難受。好在他是校長，他要來個生米煮成熟飯，你不同意也晚了。先斬后奏，這就是權(quán)勢的威力，這就是官爺?shù)奶貦?quán)。
百姓愛說有理不在聲高，那是你沒碰上沒理的人；沒理就靠聲高，震不住你，還嚇不住你？你怕了，就說明你沒理，這老頭校長玩的就是這個邏輯。他嗓門大，關(guān)鍵時刻就靠那“爆發(fā)力”救駕，屢試不爽，這次他又要指望這個了。他也曾在教工大會上驗(yàn)證過他的大嗓門，還真靈。只要聽見會場不安靜，他就不高興，就會猛地“路見不平”一聲吼，最離譜的就是：“你們上課也這樣嗎，你們怎么對付學(xué)生，我就怎么對付你們。”聽聽，這哪是一校之長應(yīng)說的話。可他就說了，還挺見效，會場一下子就鴉雀無聲了。不幸的是，大家更不愛開會了，若是哪個周五趕上他“出差”了，個個都高興得差不多要慶祝了。為此，林思還寫了個小故事尋開心，題目就是《身邊事一樁》，正文是這樣寫的：
“聽說今天經(jīng)理出差，員工們都很高興，緊張了好幾個月，經(jīng)理終于又去出差了。聽說這次走的還挺遠(yuǎn)，是出國，到底是去哪個國家，誰也說不清楚，反正走的越遠(yuǎn)越好。員工們大多不喜歡他，只要他不來公司，大家就像過周末一樣開心，管他去哪兒，只要不來就值得慶賀。說他老邁自私、思想僵硬、管理方式落伍、老得不能于時俱進(jìn)也不為過。總之，在他的公司干就是不爽。不是大家不想換工作，而是這年頭找個工作不容易，總不能因小失大，將就著過吧。這不，經(jīng)理又去出差了，一年能讓他出它幾次差，大家也就心滿意足了，這也許就是知足者常樂吧。
八點(diǎn)了，員工們陸續(xù)都到了公司，也許是怕這突如其來的喜訊不是真的，大家就聚在一起議論開來。因?yàn)檫@個老經(jīng)理總是把員工當(dāng)外人，有什么事都不告訴員工，結(jié)果大家也養(yǎng)成了一個打賭瞎猜的習(xí)慣。賭的五花八門，猜的八仙過海，雖然幾乎每次都猜不對，賭輸?shù)娜瞬幌乱话耄纱蠹疫€是樂此不疲，因?yàn)檫@是老經(jīng)理給他們代來的最大快樂。
馬上，說話就進(jìn)入了正題。A說他是去臺灣了、B說他是去日本了、C說他是去北京了，D一聽就急了，說要往遠(yuǎn)里猜，比如是去歐洲了、美國了或是加拿大什么的，好讓大家多快活幾天。結(jié)果好幾個人都猜是去“扭腰”了。接下來該討論賭點(diǎn)啥，公司的待遇自從這老經(jīng)理到任就走了下坡路，大家都不肯往大里賭，小打小鬧意思一下就行了，不就是討個樂子嗎！比如，幾根煙、一個雪糕、一塊巴掌大的巧克力等，但賭的最多的還是飯?zhí)妹刻彀l(fā)的那盒鮮奶，不用花錢、不用跑腿、借花獻(xiàn)佛就行了。就有一個人不愿意賭鮮奶，那就是老K，大家都知道他家人多，又有孫子，那盒鮮奶雖說是給員工補(bǔ)身子的，可老K就是舍不得喝，每天都按點(diǎn)按時地拿回家給孫子喝。不過，有錢難買愿意，只要人家自己高興就行。
大家正議論的歡，老K也開腔了，他說他還是要賭煙，可話音一落，就遭到一致反對。這是為什么呢？原來老K的普通話說的不好，上次他賭煙，就讓大家吃虧不小。按說他賭的是煙，男士們都挺高興，都盼著他賭輸，好抽上一根這個鐵公雞的煙。不出大家所料，老K真的輸了，可還沒等開始慶祝，一盆冷水就迎頭澆了下來。原來老K說他答應(yīng)賭4根煙，不是十根煙。大家說不是4根，是10根，不信你再說一遍。老K馬上又說了一遍，可大家聽起來還是10根。老K急了，說你們看我這4根手指還舉著呢，沒錯。吃一塹長一智，這回大家都讓他賭點(diǎn)別的。老K想了想，覺著還是賭鮮奶好，雪糕和巧克力比鮮奶貴，壓賭不劃算。這邊剛定下來，那邊又鬧騰的不可開膠，一個小時都過去了，還沒進(jìn)入工作狀態(tài)，亂是亂了點(diǎn)，但各個都像過小年似的開心，平時太壓抑了，好好放松放松也沒啥，更何況這也不是常有的事。
“啦啦啦、哈哈哈、咚咚咚、鏘鏘鏘”，正當(dāng)大家興高采烈，興奮得忘乎所以之時，門，就是這辦公室的門，砰地一聲：開了！老經(jīng)理像幽靈一樣閃現(xiàn)在門口，身后跟著副經(jīng)理，穿著扎眼的橘紅超短小罐裙。刷，屋子一下子靜下來，好像空無一人。不過這與獎金無關(guān)，本來獎金就少，沒法在乎。這是人們在情況突變時的一種本能反應(yīng)。如果說到影響，那就是旅游，不過誰也沒答應(yīng)員工今年能否一起集體出游（三八不算）。幾秒鐘后，有人情不自禁地咳嗽起來，也許是被卡在喉嚨里的半句話給嗆住了。
待大家穩(wěn)住神，只見老經(jīng)理鐵青著他那臉本來就挺黑的臉，一語不發(fā)。“嗦嗦嗦”，有人開始打顫發(fā)抖。“從今天起”，突然老頭說話了，“午餐停發(fā)鮮奶”。“呼呼呼”，大家都不敢相信自己的耳朵，“改發(fā)盒裝奶，每月一次性發(fā)一箱（24小盒）”，“啪”，沒等眾人緩過神來，門已關(guān)上，經(jīng)理老頭不見了。“你們都聽清楚了沒有？”門外傳出刺耳的聲音。
“這女人咋這橫？”
“吃嗆藥了！”
事后打聽到，老經(jīng)理下個星期才出差，唉。”
這里順便解釋一下，林思之所以拿鮮奶說事，她是在寫實(shí)，可沒瞎編。結(jié)果是，校方在老師們的意見下，不敢再發(fā)他們買的那差勁的盒裝飲料，只好“改邪歸正”了。而那個說不好普通話的老K和那個吃嗆藥的副經(jīng)理也是人有所指。
雖說大家不愛開會，可有的會還必須開，就算他做了手腳，也要給老師們一個交代，那就得開會。可想起那次難忘的教工散學(xué)大會，絕對可以載入校史：那場面、那架勢、那氣氛是老師們從來沒經(jīng)歷過的，不是“千萬不要忘記”，而是誰都不會忘記。從前那么和諧的學(xué)校如今竟成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，而點(diǎn)火者就是校長本人。不管你多么遺憾會發(fā)生這種事情，可有這么個私字當(dāng)頭的校長，《專業(yè)技術(shù)崗位評定》就很難順利進(jìn)行，受窩囊氣就是注定的了。
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